La nostra scuola si propone di offrire agli alunni una formazione integrale curando oltre all'aspetto culturale e didattico, la realtà morale e religiosa per garantire lo sviluppo e la formazione integrale sotto tutti gli aspetti.
Consapevoli del fatto che gli alunni di oggi saranno la società di domani, guidate dallo spirito francescano e dalla pedagogia pratica della nostra fondatrice, Madre Serafina Farolfi, cerchiamo di condurre per mano ogni bambino prestando attenzione alle esigenze spirituali e materiali di ognuno. L'unità dell'educazione risponde per noi a due principi fondamentali:
• l'UNITA' DELLA PERSONA che fa appello a tutte le dimensioni dello sviluppo,armonicamente considerato e integrato;
• l'UNITA' DEGLI INTENTI EDUCATIVI nella pluralità degli interventi dei docenti in favore dell'alunno.
Chi educa infatti, non è una sola persona ma LA COMUNITA' EDUCANTE in cui tutti i membri si sentono coinvolti in una forte corresponsabilità educativa, pur nello svolgimento di ruoli ed uffici diversi.
OFFERTA FORMATIVA
Il nostro Istituto racchiude in sè due realtà: la Scuola dell'Infanzia e una sezione di Scuola Primaria assicurando così una continuità didattica entro la quale il bambino è guidato al raggiungimento di quei valori e tragurdi importanti per la sua crescita. La struttura è così organizzata:
● Scuola dell'Infanzia: con tre sezioni divise per età ( tre, quattro e cinque anni) con un massimo di 27 alunni per classe. I programmi variano a seconda dell'età. Per i quattro e cinque anni è prevista una regolarità d'insegnamento più impostata rispetto ai bimbi di tre anni che hanno per lo più bisogno di giocare e di imparare a stare insieme. La scuola prevede momenti di laboratorio (motoria, disegno, musica, teatro, animazione alla lettura, giardinaggio, inglese..) . I bambini vengono gradualmente condotti alla scoperta dei principi e dei valori etico-religiosi con l'aiuto di disegni, storie, giochi; prendendo in esame esperienze proprie del vissuto del bimbo.
● Scuola Primaria: è composta da una sezione di ciclo completo (dalla prima alla quinta). Segue le direttive Nazionali offrendo agli alunni una formazione integrale che presta attenzione al singolo andando oltre ciò che può essere la “sterile“ trasmissione di concetti. Cerca di offrire un insegnamento che sia attento agli stadi di maturazione psico-fisica e spirituale, guidando alla conoscenza di se stessi, delle proprie attitudini e delle proprie interiori risorse.
